ソーシャルメディア Praxisコア準備:パッセージの主なアイデアを見つける方法 - ダミー

Praxisコア準備:パッセージの主なアイデアを見つける方法 - ダミー

ビデオ: 167th Knowledge Seekers Workshop April 13, 2017 2025

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Anonim

プラクシスコアは、受験者が通路の主なアイデアを見つけることができると期待しています。最も一般的な、そして最も直接的な短期問題の質問は、「主なアイデア」の問題です。

問題の文言は、通常、「その主要な発想は…」または「その通過の主な目的は…」という行に沿っています。あなたの任務は、文章を最もよく解答する選択肢を選択することです。基本的に、「主なアイデア」や「主な目的」のようなフレーズは、

<! --1 - >
  • 「これは何? "

  • "これのポイントは何ですか? "

  • "この段落は何と言っていますか? "

そうした質問は、少し練習した後は簡単に思えるかもしれませんが、使い慣れていないと、単純であるという意味では難しいでしょう。これらのような質問は、間違った答えを正しいものよりも魅力的で魅力的にすることによって、あなたを騙そうとします。彼らはもっと細部を持っているかもしれないし、より正確な言葉を含むかもしれない。

<!しかし、あなたは、最も詳細で最も具体的な文章についての声明を探しているわけではありません。あなたは真実である文を探しています。

そしてそれらのうちの1つしかありません。他の4つの選択肢は、何らかの理由で間違っています。テストライターがそのような質問で使用する一般的なトリックは、あまりにも漠然としているか、またはあなたがそれにほとんど気付かないような面白い答えをすることです。 <! - 3 - >

間違った答えが目立ちます。しかし、あなたがしようとしているのは、それが

真実 (つまり、 間違っている )という目的の声明を選んでいることです。次の例題の質問を考えてみましょう。 小学生の科学科目で注意を払った人は誰でも、脊椎動物の5つのクラスは哺乳動物、爬虫類、両生類、鳥類、魚であると伝えることができます。何世紀にもわたって、これらのカテゴリーは科学者にとって理にかなっていました。なぜなら、それらは動物界について観察できたことに基づいて明確な区別があったからです。

しかし、私たちは進化の歴史についてもっと知っているので、これらの伝統的なクラスと視覚的に「明白な」クラスの境はあまり明確ではありません。ワニはペンギンよりもカメのように見えるが、クロコダイルとペンギンの共通の祖先は、ワニとカメの共通の祖先よりも実際にはもっと最近に住んでいた。

その主要な目的は、ワニからどのようにペンギンが進化したかを説明することである(999)。

(B)は、進化生物学の分野におけるいくつかの最近の理論に異議を唱えている。

  • (C)は、小学校の科学カリキュラムでよく見られる誤解を訂正する。

  • (D)は、生物学的概念がどのように見えるよりも複雑であるかを論じている。

  • (E)は、動物学者の2つの学校の間の脊椎動物に関する意見の不一致を要約している。

  • 正解はChoice(D)です。選択肢(D)が正しい理由を理解するには、以下の点を考慮する。

節は、「生物学的概念がどのように見えるよりも複雑であるか議論するか? " はい、そうです。実際には、それは明らかに とは言い換えれば、言い換えれば、この節がこれをしないと主張する合理的な方法は存在しない 。したがって、(D)は正解です。なぜなら、それはおそらく間違っている可能性がないからです。 他のものに関しては、今はあなたが間違っていると分かっています。しかし、彼らが共通して持っているものを見てください:すべての間違った答えは、その言葉の中から具体的な言葉やキーワードを繰り返すことで際立っています。 (999)選択肢は誤っている。なぜなら、技術的には、ペンギンがワニから 進化したとは言わないからだ。ペンギンとワニは共通の祖先を持っていると言います。 そして、たとえその通路がこれを言っていたとしても、それは通過の主な目的ではないでしょう。 テストライターは、最後に与えられた例があなたの心の中で新鮮であることを知っていますので、あなたはそれを最初の選択肢にすることによって銃を飛び越そうとします! 選択肢(B)は、使用する動詞のために間違っています。著者は実際には「進化生物学の分野における最近の理論」について話しているが、それらには議論していない( 説明して​​いるに過ぎない) 。間違った選択をするには、誤った動きが1つしかないことを常に忘れないでください!選択肢は、学校で説明されているような脊椎動物のクラスが間違っている(「誤解」)ことを技術的に決して言わないので、選択肢(C)は間違っています。脊椎動物の5つのクラスは、まだ哺乳類、両生類、爬虫類、鳥類、魚類です。 は、科学者が将来どのようにそれらのカテゴリを変更するか(999)

、可能性があると思われるいくつかの興味深い情報について議論していますが、既に!選択肢(E)については、動物学者の「2つの学校」について何かを言ったり暗示したりしましたか?いいえ、これは、動物学者(特に動物を研究する生物学者)は、現在、動物学者が過去にしたよりも多くの情報を持っていると説明していますが、議論については何も示唆していません。

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